教学科研中心理论学习制度

教学科研中心理论学习制度

为适应新时期高等职业教育工作要求，从制度上保证理论学习有效有序的持续开展，根据学院要求，结合教学科研中心实际，特制定教学科研中心理论学习制度。

一、指导思想

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，结合“改革创新、奋发有为”大讨论，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为深化理论武装工作的首要政治任务，紧紧围绕立德树人根本任务和学校事业发展需要，切实巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培育和践行社会主义核心价值观。

二、学习内容

1.深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、新时代中国特色社会主义思想以及党中央重大会议精神、中央领导人讲话等重要理论，系统掌握其科学体系和精神实质。

2.深入学习和领会党的各项路线、方针、政策，党的创新理论等。

3.深入学习“改革创新、奋发有为”大讨论内容。

4.深入学习贯彻中央关于意识形态工作的重大部署和要求。

5. 深入学习和研究高等职业教育基本理论和基本知识。

6.系统学习我院重要文件精神。

7.其他上级要求学习的内容。

三、学习时间

政治理论学习安排在周二下午（若学校安排全校性学习或活动，以学校安排优先；参加学校组织的学习培训视同完成本中心学习任务），每次集中学习时间不少于1小时。

四、学习形式

以集体学习为主，采用精读文件、专题讨论、观看视频、辅导讲座与培训、专题报告、经验交流、调研考察等方式进行。提倡在集体学习之外开展自学活动，

五、学习要求

1. 自学与集中学习相结合

教学科研中心成员要积极参加中心的集中理论学习，倡导、推动各成员开展自学读书活动，做好读书笔记，撰写学习心得体会，坚持集中学习和自学相结合。

2.学习党的理论与研究探讨实际工作相结合

学习要以理论为主，结合“改革创新、奋发有为”大讨论要求，从理论的高度对党的现行方针政策进行深入理解和准确把握，在学习理论过程中注意紧密联系工作实际，联系当前面临的形势和任务，联系自己的工作和思想实际。以强化理论指导下的工作实践，丰富工作实践，提高理论素养，使决策更具有科学性和针对性。做到学以致用、用以促学。

3.学习政策法规与学习高等职业教育管理业务相结合

要把学习政策法规和业务知识作为提高干部素质的重要途径，从思想上提高对学习业务知识重要意义的认识，促使理论和实践的结合，以理论指导业务学习和工作。

教学科研中心