先进党员事迹材料(精选多篇)

haoword同志于2014年6月加入中国共产党、2014年9月，参加工作，在我院主要从事检测技术方面工作。作为一名共产党，他处处以党员的标准严格要求自己，在理论学习，联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党的先锋模范作用，自己以饱满的工作热情、扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到领导和同事们的一致好评。下面对该同志的主要事迹作以简要介绍：

一、思想进步，政治合格

该同志立场坚定，思想进步，能够积极拥护党的领导，在思想与行动上始终与党的路线、方针、政策保持一致，能够以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习、宣传、贯彻党的十八大精神，积极领会科学发展观、建设社会主义和谐社会等重大理论的科学内涵。在党员先进性教育活动和学习实践科学发展观活动中，该同志能够积极学习，自觉查找不足，整改提高。作为一名刚刚加入党组织的年轻同志，能够始终保持着清醒的头脑，把“做事先做人，万事勤为先”作为自己行为准则，认真细致，艰苦奋斗，恪尽职守，以身作则，积极参与党组织的各项活动，坚决服从组织安排，时时事事起模范带头作用，具有坚定的共产主义信念和较强的党性。该同志始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党，从不放松自己的思想改造。在坚持学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神的基础上，尤其是新时期共产党员保持先进性要做到的“六个坚持”，牢固树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，弘扬社会主义道德风尚，模范遵守社会主义道德规范，具有较强的为人民、为党、为社会服务的意识和较高的政治素养，是一名政治合格的共产党员。

二、刻苦专研，素质过硬

该同志始终把学习放在重要位置，认真学习政治理论，刻苦专研业务知识，在努力提高自身综合素质上下功夫。在学习中，该同志能够做到认真刻苦、积极主动，在深刻领会党的各项方针政策的基础上，认真学习省、市有关“城乡一体化”文件精神，大量的阅读了有关新农村建设的书籍材料，并能够虚心向有经验的同志学习，多动脑、勤动笔，在工作中学习，在学习中提高。工作中，主动积极自学，不偷工减料，增加自己知识面;生活中，挤出时间抽空学，多方面提高自己，参加工作短短几年就成为了一名素质过硬的复合型人才。一方面，注重政治理论学习，努力提高政治素养。几年来，该同志通过采取集中学习与自学相结合的方式，结合综合科的工作性质，认真学习《党章》、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会科学发展观的精神实质，尤其是学习了党的十七届四中全会提出的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，注重对时政的掌握，使自己的思想能够与时俱进，始终与党中央保持高度一致，并具备了一定的政治理论水平和政治洞察力，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和正确的世界观、人生观、价值观。另一方面，加强业务知识的学习，努力提高业务能力。

三、工作勤恳，作风扎实

参加工作以来，该同志始终严格要求自己，把耐得平淡、努力工作作为自己的准则，把作风建设的重点放在严谨、细致、求实、脚踏实地埋头苦干上，做到了干一行、爱一行、钻一行，具有较强的责任感、服务意识和协调能力。在工作中，他始终保持了端正的工作态度，严守工作纪律，树立了不骄不躁、扎实肯干的工作作风，不断增强工作的主动性和积极性，面对工地现场检测工作，事务杂、任务重的工作性质，做到了“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，以高度的责任感、使命感和工作热情，积极负责地开展工作。同时，能够以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守机关各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作，认真开展批评和自我批评，虚心听取领导和同事的意见建议，时刻保持了良好的单位工作人员形象，坚持做到了不利于单位形象的事不做，不利于单位形象的话不说，积极维护单位的良好形象。

综合以上几点，作为一名共产党员，该同志始终对自己高标准、严要求，努力以“全心全意为人民服务”为宗旨做好各项工作。在今后的学习、工作和生活中，该同志将进一步加强学习，严于律己，继续加倍努力，提高自己的思想政治觉悟和业务水平，把党的事业作为自己最大的职责和最高的使命，为成为一名新时期的优秀共产党员而不懈努力奋斗。

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第二篇：先进党员事迹材料

先进党员事迹材料

xxx同志是xxx村的一名老党员，男，1938年6月出生， 1958年6月加入中国共产党，1956年参加工作，任xxx村会计兼副书记，1969年任xxx村革委会主任和党支部书记，1972年任生产队会计和质检主任，1982年又被选为村党支部书记 ，从2014年到现在一直被选为寒清坝村两委委员、村会计。作为村两委委员和会计，他始终表里如一，严谨要求自己，兢兢业业，完成了村里的各项工作任务;作为一名共产党员，他时时处处以党员的标准要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，并以饱满的工作热情，扎实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大干部群众的普遍好评。

一、从自身做起，树立党员形象

作为一名老党员，xxx深知他的一举一动都会影响到身边村民。因而，在平时生活和工作中，他都会主动学习，帮助困难村民，树立良好的榜样。在平时工作中，他时时刻刻用党员的标准严格要求自己，不断增强党的观念。按照党章规定履行党员义务，积极完成党的各项任务。向其他表现好的党员、优秀党员学习，力求无论在工作还是在生活中都起到先锋模范作用。在开展承诺活动时，他主动参加。并承诺将xxx村村民组留守儿童照看好，时时关注他们的学习，管理好xxx村村民组的财务，避免不必要的矛盾出现，做好信访户的思想工作，用自己的实际行动来使群众感受到党的温暖，树立党的形象，使自己无愧于党员这一称号。

二、做好自己的本职工作

村委委员尽管是个“芝麻绿豆大”的村官，但是他感到要做好这份工作是责任重大。多年来他同村书记密切配合，勤俭持家，大力发展村级经济，并当好了“内当家”这样一个重要角色，2014年，xxx再次被选举为xxx村村委委员时说：“村民选我为村委委员，是对我这

个老党员的信任和支持，我会用自己的实际行动来为村民多做事情。” 在开展保持共产党员先进性活动期间，他主要负责村先进性教育活动的学习组织、文字工作。这段时间工作任务重，工作头绪多。一方面，他负责的工作多，工作压力比较大；另一方面。先进性教育活动的学习组织和文字材料任务很重，各项工作一项接一项。为此，他克服自身困难，加班加点，圆满完成了工作任务，促进了村先进性教育活动的顺利开展。在执行禁牧防火工作过程中，有些村民不满意禁牧工作，经常放牧、偷牧，有的村民不注意防火，在野外经常非法用火，产生了很多矛盾。他与村书记多次组织村民开会，将相关政策向他们宣传，进行深入的讲解，做通他们的思想 ……此处隐藏2658个字……事求是，慎独守纪，清正廉洁。因此，日常工作生活中，他时刻提醒自己，正人先正己，要求他人不

做的，自己首先不做。他时时处处绷紧“我是共产党员”这根弦，严格遵守各项法律法规、规章制度，多年来，从未出现廉政方面的问题。

作为一名共产党员，他没有什么惊天动地的事迹，也没有说过什么豪言壮语，他所做的每一件事、所讲的每一句话也是既平凡又普通，但是透过这些平凡之处，让我们看清楚一个普通党员的不平凡，勤勉、无私、乐于付出、甘于奉献的共产党员的真实形象。

第五篇：先进党员事迹材料

平凡的岗位闪光的足迹

---记博湖县小学优秀党员韩金花同志的先进事迹

韩金花同志，小学高级教师，一九九零年参加工作。从教十八年来，坚持奋斗在教育战线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，多次被评为优秀党员、先进教师和学科带头人，赢得广大师生的尊敬和爱戴。多年来，她积极从事教学改革，力求创新，敢于拼搏，凭借强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了骄人的成绩；多年来，韩金花同志甘于奉献，团结协作，于点点滴滴中折射出党员教师的人格魅力，以一颗赤热的心，将自己默默奉献在平凡的工作岗位上，然而却于平凡中见真心，于砺炼中见真金。

1、 树立了一名党员的良好形象

党的优良作风是共产党人坚持党性的外在表现，它体现着党的宗旨，体现着共产党员的先进性。韩金花同志十多年来，在党组织的教育培养下，严于律己，不断加强党性锻炼，坚持党的优良作风，保持了共产党员的良好形象。工作中处处吃苦在前，享受在后，无私奉献，不求索取。韩金花同志深知，教书者必先强己，育人者必先律己。教师道德、品质和人格，对学生具有重要的影响。因此她时时以一个优秀教师的标准要求自己，起到共产党员的表率作用，努力作到：第一，牢记全心全意为人民服务宗旨，克己奉公，关心学生各个方面的成长。比如对班上贫困的学生更有爱心，为他们买学习用品，走访家长，工作得到了大家的

好评。第二，在教学工作中勇挑重担，勇于争先，勇于面对失败和困难，勇于面对各种挑战。教育教学论文多次发表在州级教育杂志上，所带的班级考试名列前矛，教育教学工作得到大家的认可。第三，脚踏实地，乐于奉献，又淡薄名利，甘为人梯。经常加班加点，早出晚归，把学校当成自己的家。把各位老师当成自己的姐妹，经常帮助别人，团结同志，得到各民族老师的好评。第四，立足本职，爱岗敬业，在增强自己创新意识、创新精神，培养自己创新能力的同时，培养学生成为具有创新意识的优秀人才，创出了一流的业绩。

2、爱心铺就成功路

自从工作以来，韩金花同志始终对自己高标准严要求，是一名孜孜不倦的学习者，图书馆里、电脑桌前，经常看到她钻研教学，搜索资料的身影。为了进一步丰富专业知识，提高业务能力，韩金花同志经常参加各类学习班的学习，学习期间，她专心听讲，认真记录，丰富的教育理论开阔了韩金花同志的视野。十八年辛苦不寻常，韩金花老师以她的实际行动探索出了一条新一代教师的成长之路。教学中，韩金花老师一直将教改研究放在工作的首位。课堂上，她率先试行以学生为主的“合作探究式”语文教学模式，打破教师讲，学生听的“一言堂”教学陈规，实施“以读代讲、读中感悟”的新型教学法，把大量的时间和空间还给学生，问题由学生提，在自读中理解分析，疑难由师生共同讨论，课余时间交给学生自己安排，真正体现学生的主体地位，教师的主导

功能。

作为一名站在教改前沿的语文教师韩金花常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求语文重压下的高分效应？”她说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，以到达成功的彼岸。她的语文课上最多的是琅琅的读书声，她把大量的时间和空间交给了学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她重在指导学法，教会学生会读书，指导学生读好书。“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。新课程改革是她的一个新的课题。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。研究性学习的教学实践使她进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共

同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。 她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。

多年来，她除教育教学工作以外，分管学校的总务工作。她爱校如家，总是把学校的总务工作打点的津津有条，使学校的一切工作正常运转。她热爱每一位在职和退休的老师，无论严寒或酷暑，每当老师们不舒服，身边总是有她的身影。虽然她患有严重的鼻炎，可她把这件事早就置于脑后，总是把学校工作放在第一位，把老师们的想的事、急的事放再心坎上；顾前想后，总是把老师们的切身利益妥善处理好，让老师们全身心地投入到工作中去。她还把学生视作自己生命的一部分，她爱学生，真正而又深切；她爱学生，公正而又无私；她爱学生，细致而又入微。为学生，她牺牲了个人的时间，难以照顾周全家庭和孩子。她倍加关心住校的寄宿生，寄宿生远离父母，年龄尚小，往往不会照顾自己，她更是以百倍细心和热情去关心每一个学生，她常常出现在宿舍、食堂，嘘寒问暖，学生生病了，即使是深夜、节假日，只要她知道，她总是陪伴在身边。她就是这样十年如一日，在教育这块园地辛勤耕耘着，撒播着爱的种子，也收获着爱的果实。

凭借着过硬的思想作风，顽强的探索精神以及勇于实践的创新意识，韩金花同志在教育教学工作中频获嘉绩。

一名党员一面旗帜是韩金花同志的人生目标。斯大林同志曾说过“共产党人是特殊材料制成的。”这句话是她奋斗的动力，她将以奋发有力的精神状态，与时俱进的思想品格，百折不挠的坚强意志和脚踏实地的工作作风去影响周围的同志、学生。为学校的建设添砖加瓦，为党旗增色，为党的教育事业做出应有的贡献。

博湖县小学 韩金花

二○○八年六月六日

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